
Να δώσουμε όλοι το παρών στην πανεκπαιδευτική πορεία της 6 Νοεμβρίου
Φοιτητες- Μαθητες - Πανεπιστημιακοί - Δάσκαλοι - Καθηγητές
Να απαντησουμε στην διαλυση της Παιδειας που επιχειρείται απο την κυβερνηση
12.00 μπροστα απο το κτιριο Παπαστρατου


Όλοι οι φοιτητές του τμήματος μάθαμε πως από τη στιγμή που περάσαμε στα Δίκτυα, ή πρέπει να ετοιμαστούμε για μια φοιτητική ζωή γεμάτη τρέξιμο, άγχος και πίεση ή να ξεχάσουμε το πτυχίο στα 5 χρόνια (ή και εντελώς). Όλα αυτά χάρη στο ιδιαίτερα σκληρό πρόγραμμα σπουδών της σχολής και την εντατικοποίηση που αυτό επιβάλει.
Πρόγραμμα Σπουδών
Το πρόγραμμα σπουδών του ΜΗΥΤΔ περιέχει ένα ιδιαίτερα <<εχθρικό>> προς τον φοιτητή συνδυασμό μέτρων. Όριο στην δήλωση μαθημάτων, αλυσίδες και προαπαιτούμενα, και πάνω από όλα 2 κύκλοι σπουδών με όριο τα 6 μαθήματα. Κοινώς, γιανα περάσεις από το 3ο στο 4ο έτος οφείλεις να χρωστάς 6 ή λιγότερα μαθήματα. Αυτό βέβαια στην πράξη, συμπεριλαμβανομένων των πολλαπλών αλυσίδων και του ορίου στην δήλωση μαθημάτων, σημαίνει πως αν στο τέλος του 2ου έτους χρωστάς 2 συγκεκριμένα μαθήματα, είναι μαθηματικά βέβαιο πως θα σπαταλήσεις ένα χρονο. Στην πραγματικότητα μόλις ένα ποσοστό της της τάξης του 5-10% καταφέρνει να κάνει το αυτονόητο, να τελειώσει τη σχολή του στην ώρα του.
Που αποσκοπούν τα μέτρα
Ακόμη δεν έχει γίνει ξεκάθαρη η χρησιμότητα όλων αυτών των μέτρων του προγράμματος σπουδών. Αν υπάρχει ώστε, σύμφωνα με τα λόγια των καθηγητών <<να ανεβάσει την ποιότητα σπουδών,το επίπεδο και τη φήμη της σχολής>>, τότε έχει αποτύχει παταγωδώς καθώς τα Δίκτυα είναι πλέον γνωστά ως μια σχολή που <<δεν αξίζει τον κόπο>>. Το μόνο που επιτυγχάνεται είναι η εξουθένωση των φοιτητών μέσω ενός διαρκούς κυνηγητού βαθμών και παρακολουθήσεων. Το διάβασμα γίνεται όχι με τρόπο που προσφέρει γνώσεις,αλλά με σκοπό απλά να περαστεί ένα μάθημα που έχει αλυσίδα άλλα 2. Αυτό οδηγεί σε μία αντίληψη του ότι γιανα πετύχεις δεν πρέπει να ασχολείσαι με τίποτε άλλο παρά μόνο με την σχολή.Αντίληψη ότι απαιτούν από μας να δρούμε αυστηρά και καθορισμένα γιανα προκόψουμε,όπως αργότερα θα απαιτήσουν από μας να είμαστε υπάκουοι, ευέλικτοι,απασχολήσιμοι, ούτε καν εργαζόμενοι!
Ήρθε η ώρα για δράση
Ο Φ.Σ. των Δικτύων έχει προσπαθήσει με διάφορους τρόπους να διαμαρτυρηθεί για τα προβλήματα που δημιουργεί στους φοιτητές το πρόγραμμα σπουδών. Συζητήσεις, επιτροπές και κείμενα προς τους καθηγητές είχαν σαν μοναδικό αποτέλεσμα τις διάφορες υποσχέσεις χωρίς καμία ουσιαστική κίνηση καλυτέρευσης της κατάστασης. Ήρθε η ώρα να κάνουμε αποφασιστικές κινήσεις.Να διεκδικήσουμε το αυτονόητο. Ρυθμούς σπουδών που να απευθύνονται σε ανθρώπους και όχι σε ρομπότ,το δικαίωμα να μην σπαταλάμε τη ζωή και χρήματά μας χωρίς λόγο.
Ήρθε η ώρα να αφήσουμε την κουβέντα,να δώσουμε αγώνα,και να κερδίσουμε!
Μέσα στο καλοκαίρι, η πιο επικίνδυνη κυβερνήσεων των τελευταίων χρόνων στην Ελλάδα, η κυβέρνηση του Καραμανλή, αποφάσισε να περάσει κάτω από το χαλί μεταρρυθμίσεις που χτυπάνε όλη την κοινωνία, και οδηγούν σε ένα πραγματικά θερμό χειμώνα. Το τελευταίο διάστημα παρατηρούμε ολοένα και περισσότερο την έξαρση της οικονομικής κρίσης σε παγκόσμια κλίμακα (οικονομικοί κολοσσοί οδηγούνται σε συγχωνεύσεις και συχνά οριστικό κλείσιμο, η τιμή του πετρελαίου ανεβοκατεβαίνει συνεχώς, το χρηματιστήριο Αθηνών σημειώνει πτώση 40% από την αρχή του έτους κοκ) παράλληλα με ένα σκηνικό πλήρους διαφθοράς (σκάνδαλο Siemens, σκάνδαλο Ζαχόπουλου, αυθαιρεσίες υπουργών, σκάνδαλο μονής Βατοπεδίου κ.α.), συμπτώματα συνολικά μιας γενικότερης κρίσης του παγκόσμιου οικονομικού και πολιτικού συστήματος.
Η κυβέρνηση της ΝΔ, μαζί με το ΠΑΣΟΚ υποταγμένοι πλήρως στις επιταγές της Ευρωπαϊκής Ένωσης, επιχειρεί να αντιμετωπίσει τη κρίση με «φυγή προς τα εμπρός», εντείνοντας την επίθεση προς τη νεολαία και τους εργαζόμενους. Χαρακτηριστικές και ιδιαίτερα προκλητικές ήταν οι δηλώσεις του πρωθυπουργού στη Διεθνή Έκθεση Θες/νίκης για συνέχιση των μεταρρυθμίσεων σε όλους τους τομείς (εκπαίδευση, εργασία, δημοκρατικά δικαιώματα).
Πάγια είναι όμως η πολιτική της κυβέρνησης στην Παιδεία και την Εργασία
Συγκεκριμένα στο χώρο της εργασίας εξήγγειλε την ολοκλήρωση της βαθιά αντιδραστικής ασφαλιστικής μεταρρύθμισης, την κατάργηση των συλλογικών συμβάσεων, την προώθηση του ιδιωτικού εις βάρος του δημόσιου τομέα (ιδιωτικοποιήσεις ΟΣΕ, λιμανιών Πειραιά & Θες/νίκης, Ολυμπιακής κ.α.) και την συνέχιση της πολιτικής της σκληρής λιτότητας παράλληλα με ανακοίνωση για νέες φόρο-επιδρομές εις βάρος των κατώτερων στρωμάτων. Στόχοι αυτής της πολιτικής είναι από τη μία η εξυπηρέτηση των αναγκών του ευρωπαϊκού κεφαλαίου για περισσότερο κέρδος και από την άλλη η πλήρης ισοπέδωση των συνθηκών εργασίας και ζωής της κοινωνικής πλειοψηφίας
Οι στόχοι της κυβέρνησης για τους επόμενους μήνες είναι δυο.
Από τη μια καλεί να προχωρήσει στην εφαρμογή του νόμου πλαίσιο που ψήφισε το Μάρτη του 2007. Ήδη το 1ο βήμα έγινε πριν το καλοκαίρι του ’08 με τις πρυτανικές εκλογές. Τότε επικαλούνταν τη «διασφάλιση της δημοκρατίας» όταν στην ουσία το μόνο που ήθελαν είναι να εφαρμόσουν το νόμο και να εκλεγούν νέοι πρυτάνεις που κα συνεχίσουν πιο αποτελεσματικά την εφαρμογή του. Το εξάμηνο άρχισε μέσα στον Σεπτέμβρη έτσι ώστε να «χωρέσουν» οι 13 εβδομάδες εντατικοποιημένης εκπαίδευσης που υπαγορεύει ο νόμος. Ο νέος τρόπος επιλογής και διανομής των συγγραμμάτων ,ένα αντιδραστικό μέτρο το οποίο ανοίγει τον δρόμο των ιδιωτών(Παπασωτηρίου) στο εμπόριο πανεπιστημιακών συγγραμμάτων, μειώνει την διαθέσιμη βιβλιογραφία του νέου μηχανικού (όσα μαθήματα τόσα βιβλία) και οδηγεί με τον ένα ι τον άλλο τρόπο τον φοιτητή στο να πληρώνει τα βιβλία του υψώνοντας ταξικά τείχη πάντα στο πλαίσιο της «δημόσιας δωρεάν» παιδείας. Ήδη εφαρμόζονται οι διατάξεις για την καταστρατήγηση του ασύλου, τον περιορισμό του χρόνου φοίτησης και την εισαγωγή manager και επιχειρησιακών προγραμμάτων στις σχολές μας.
Από την άλλη θέλει να προχωρήσει στην ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων, ξεπερνώντας την ήττα της στη μάχη για το άρθρο 16 του συντάγματος (που απαγορεύει τα ιδιωτικά πανεπιστήμια). Πως κα το κάνει αυτό; Με τον νόμο που πέρασε το καλοκαίρι «αναβαθμίζει» τα κολέγια και τα αναγνωρίζει σαν «παρόχους μεταλυκειακής εκπαίδευσης». Επιπλέον θα φέρει νέο νόμο (σύμφωνα με σχετική οδηγία της Ευρωπαϊκής Ένωσης) με βάση τον οποίο όσα κολέγια συνεργάζονται με αναγνωρισμένα πανεπιστήμια του εξωτερικού κα παρέχουν πτυχία με επαγγελματικά δικτυώματα ισάξια των δημόσιων πανεπιστημίων. Ήδη τα κολέγια διαφημίζουν σε τηλεγόνας και εφημερίδες ότι κάποιος μπορεί να σπουδάσει ψυχολόγος, μηχανολόγος, φιλόλογος… κοκ, φυσικά πληρώνοντας. Πρόκειται για αναγνώριση ιδιωτικών πανεπιστημίων από το παράθυρο.
Ξαφνικά η κυβέρνηση κόπτεται για τα δικαιώματα των αποφοίτων των κολλεγίων, που μέχρι τώρα αμφισβητούνται. Και τα δικαιώματα των χιλιάδων αποφοίτων ΑΕΙ και ΤΕΙ που πετιούνται στην ανεργία; Η ισοτίμηση ενός 3ετούς κύκλου σπουδών ενός κολλεγίου (bachelor) με το πτυχίο ενός δημοσίου ιδρύματος, είναι η δεν είναι υποτίμηση για το δεύτερο; Προωθείται έτσι η διάσπαση των πτυχίων μας σε βασικό (bachelor) και σε συμπλήρωμα (master).
Ο μόνος τρόπος για να σταματήσουμε αυτή την επίθεση είναι ο μαζικός και σκληρός αγώνας με προοπτική διαρκείας.
Το 2006-2007, το φοιτητικό και εκπαιδευτικό κίνημα έδειξαν ότι έχουν αστείρευτες δυνάμεις και διάθεση για αγώνα. Οι πολύμηνες φοιτητικές καταλήψεις, η απεργία των δασκάλων διάρκειας 6 βδομάδων, οι μαζικές καταλήψεις, οι κινητοποιήσεις της ομοσπονδίας των πανεπιστημιακών έδειξαν ότι το κίνημα θέλει και μπορεί να παλέψει.
Την ίδια στιγμή όμως αυτές οι κινητοποιήσεις απέδειξαν ότι η διάθεση για αγώνα από μόνη της δεν αρκεί. Για να κερδίσεις χρειάζεται κάτι παραπάνω, χρειάζεται σχεδιασμός του αγώνα και των μαχών που δίνουμε.
Πανεκπαιδευτικό-Πανεργατικό Μέτωπο
Και επειδή η επίθεση που δεχόμαστε είναι κομμάτι της συνολικής αντί-εκπαιδευτικής πολιτικής που ασκείται σε όλη την κοινωνία, θα πρέπει να συντονίσουμε τους αγώνες μας μαζί με τα υπόλοιπα κομμάτια της εκπαίδευσης (δάσκαλοι, μαθητές, καθηγητές κλπ) αλλά και της εργασίας. Ήδη η ΔΟΕ (δάσκαλοι) και η ΟΛΜΕ (καθηγητές) έχουν αποφασίσει ότι θα συμμετέχουν στη ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ στις 21/10 μαζί με τους εργαζόμενους του δημοσίου και ιδιωτικού τομέα. Αυτή θα πρέπει να είναι και η δική μας 1η μέρα δράσης με μονοήμερες καταλήψεις (έτσι ώστε να είναι «όλα κλειστά») και μαζική συμμετοχή στη διαδήλωση.
Κλιμάκωση – Συντονισμός Από ‘κει και πέρα θα πρέπει να δούμε πως μπορούμε να κλιμακώσουμε τους αγώνες μας και να προχωρήσουμε σε πολυήμερες καταλήψεις και σε αγώνα διαρκείας. Αυτό κα πρέπει να γίνει συντονισμένα, σε όσες περισσότερες σχολές της Ελλάδας γίνεται, και μάλιστα να επιδιώξουμε τη συμμετοχή όλων των κομματιών της κοινωνίας(Πανεργατικό-Πανεκπαιδευτικό Μέτωπο), για να τελειώνουμε επιτέλους μια και καλή με αυτήν την νεοφιλελεύθερη αντί-εκπαιδευτική πολιτική και να βγάλουμε μπροστά τις δικές μας ανάγκες!
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:
Ø Να μην περάσει ο προϋπολογισμός της διάλυσης της δημόσιας παιδείας. 5% για την παιδεία τώρα. Χρηματοδότηση για τη δωρεάν εκπαίδευση αποκλειστικά από τον κρατικό προϋπολογισμό. Θέλουμε λεφτά για εστίες, σίτιση, συγκοινωνίες, για τις ανάγκες του φοιτητή, του μαθητή, για να σταματήσει η αφαίμαξη του λαού.
Ø Να καταργηθούν με νόμο κάθε είδους Deere, ΚΕΣ, ιδιωτικά ΙΕΚ, οποιοδήποτε μεταδευτεροβάθμιο ή τριτοβάθμιο ίδρυμα στην Ελλάδα.
Ø Να καταργηθεί εδώ και τώρα ο αντιδραστικός κυβερνητικός νόμος πλαίσιο – όχι στη διαγραφή των φοιτητών, την κατάργηση του ασύλου, το χτύπημα του φοιτητικού συνδικαλισμού, τους managers και τα επιχειρησιακά προγράμματα, την κάρτα συγγραμμάτων, τη λειτουργία των σχολών με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια.
Ø Να μην αναθεωρηθεί το άρθρο 16 του συντάγματος – κανένα ιδιωτικό πανεπιστήμιο, καμία αναγνώριση τέτοιων ιδρυμάτων. Καμία συνταγματική κατοχύρωση της διαδικασίας της Μπολόνια μέσω της δήθεν διασφάλιση ποιότητας των ΑΕΙ. Καμία νομιμοποίηση των «κολλεγίων» μέσω της ευρωπαϊκής οδηγίας.
Ø Να καταργηθούν οι νόμοι των ΝΔ – ΠΑΣΟΚ Αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση, κατάταξη και ανάλογη χρηματοδότηση των ΑΕΙ-ΤΕΙ, ΙΔΒΕ, ΔΟΑΤΑΠ καθώς και τα νομοσχέδια για τα μεταπτυχιακά και την έρευνα.
Ø Δωρεάν Συγγράμματα. Να διανεμηθούν συγγράμματα που να καλύπτουν το 100% της ύλης χωρίς κανένα περιορισμό σε κόστος ή μορφή και με σύντομη διανομή
ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΓΙΑ:
ü Δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλους και σε όλες τις βαθμίδες. Όχι στην πολυδιάσπαση και τον κατακερματισμό της σπουδάζουσας νεολαίας.
ü Ενιαία πτυχία, χωρίς κατατμήσεις, διασπάσεις και εξειδικεύσεις. Το πτυχίο μόνη προϋπόθεση για δουλειά! Ισχυρά επαγγελματικά και εργασιακά δικαιώματα. Όλα τα δικαιώματα στο πτυχίο. Όχι στους 2 κύκλους προπτυχιακών σπουδών του συστήματος της Μπολόνια.
ü Λιγότερη δουλειά, δουλειά για όλους μόνιμη και σταθερή. Δραστική μείωση των ωρών εργασίας με ταυτόχρονη αύξηση των αποδοχών – κατάργηση των ελαστικών σχέσεων εργασίας.
ü Ανθρώπινους ρυθμούς σπουδών. Όχι στην εντατικοποίηση των σπουδών.
ü Κάτω τα χέρια από το άσυλο. Υπεράσπιση και διεύρυνση των δημοκρατικών δικαιωμάτων και συνδικαλιστικών ελευθεριών.
ΚΑΛΟΥΜΕ ΣΕ:
Μέσα στο καλοκαίρι, η πιο επικίνδυνη κυβέρνηση των τελευταίων χρόνων στην Ελλάδα, η κυβέρνηση του Καραμανλή, αποφάσισε να δώσει το τελειωτικό χτύπημα στη δημόσια, τριτοβάθμια εκπαίδευση. Παραβιάζουν το άρθρο 16 του συντάγματος, που με αγώνες υπερασπιστήκαμε το προηγούμενο διάστημα. Τσαλαπατούν τα δικαιώματά μας στη μόρφωση και στη δουλειά. Υποβαθμίζουν τα ήδη υποβαθμισμένα πτυχία μας. Αγοράζουν όνειρα και πουλούν ελπίδα σε όλους όσοι δεν κατάφεραν να ξεπεράσουν τη «βάση του 10», την οποία όρισαν με μοναδικό στόχο να ετοιμάσουν την πελατεία των αγαπημένων τους κολεγίων. Αυτή η κυβέρνηση είναι κόντρα στους μαθητές, τους φοιτητές, την εκπαίδευση, το λαό ολόκληρο. Πρέπει να φύγει!
| ΤΙ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ Ο ΝΟΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΚΟΛΕΓΙΑ Όσα κολέγια έχουν ή πάρουν άδεια λειτουργίας μπορούν να παρέχουν αναγνωρισμένα πτυχία, ισότιμα των δημόσιων ΑΕΙ, συνεργαζόμενα με εκπαιδευτικά ιδρύματα του εξωτερικού. Αναγνωρίζονται ως εκπαιδευτικοί φορείς τα κολέγια και τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών και εντάσσονται στην αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας. Άδεια ίδρυσης κολεγίων χορηγείται σε φυσικά πρόσωπα, σε ενώσεις προσώπων και σε Νομικά Πρόσωπα Ιδιωτικού Δικαίου! Ιδιωτικά πανεπιστήμια δηλαδή! Γιατί ίδρυμα που πουλάει πτυχία με ισότιμα επαγγελματικά δικαιώματα με αυτά των δημόσιων ιδρυμάτων, που ορίζει δίδακτρα, που ανήκει σε έναν επιχειρηματικό όμιλο, είναι ή δεν είναι ιδιωτικό ΑΕΙ; Οι έλεγχοι και οι προϋποθέσεις για τα κολέγια που ορίζει ο νόμος είναι πραγματικά για γέλια. Εγγυητική επιστολή 500.000 ευρώ, βιβλιοθήκη, εργαστήρια ανάλογα με τις ειδικότητες που παρέχονται, οπτικοακουστικά μέσα και μια αίθουσα υπολογιστών με πρόσβαση στο διαδίκτυο, όροι που καλύπτονται κι από συνοικιακό φροντιστήριο και που έχουν μοναδικό στόχο να προσθέσουν κύρος στα παραμάγαζα των ιδιωτικών ΑΕΙ του εξωτερικού και να προσελκύσουν ευκολότερα, με τις ευλογίες του κράτους, την πελατεία τους.
ΜΑΣ ΚΟΡΟΪΔΕΥΟΥΝ, ΛΕΝΕ ΨΕΜΑΤΑ! Ξαφνικά η κυβέρνηση κόπτεται για τα δικαιώματα των αποφοίτων των κολεγίων, που μέχρι τώρα αμφισβητούνται. Και τα δικαιώματα των χιλιάδων αποφοίτων ΑΕΙ και ΤΕΙ που πετιούνται στην ανεργία; Η ισοτίμηση ενός 3τούς κύκλου σπουδών ενός κολεγίου (bachelor) με το πτυχίο ενός δημόσιου ιδρύματος, είναι ή δεν είναι υποτίμηση για το δεύτερο; Προωθείται έτσι η διάσπαση των πτυχίων μας σε βασικό (bachelor) και συμπλήρωμα (master). Κι όσο κατακερματίζουν τα πτυχία, τόσο κατακερματίζουν και τα επαγγελματικά μας δικαιώματα, τόσο ριζώνει ο ανταγωνισμός ανάμεσά μας και το εργασιακό μας μέλλον γίνεται αβέβαιο, αφού όσο λιγότερα ξέρεις, τόσο λιγότερα απαιτείς.
Λένε ακόμη πως ο ανταγωνισμός με τα κολέγια θα κάνει καλό στα δημόσια ΑΕΙ. Στα ΑΕΙ που τα τελευταία χρόνια οι κυβερνήσεις της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ, συνειδητά υποχρηματοδοτούν και απαξιώνουν. Και ξέρουμε όλοι πόσο καλό έκανε στα δημόσια νοσοκομεία η ίδρυση των ιδιωτικών κέντρων υγείας ή στα σχολεία η ίδρυση των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων!
Λένε πως ήταν ανάγκη «να μπουν νόμοι για την λειτουργία της μεταδευτεροβάθμιας ιδιωτικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα που έτσι κι αλλιώς υπάρχει». Να μπουν νόμοι ώστε να σταματήσει να υπάρχει! Να καταργηθούν με νόμο κάθε είδους Deere, ΚΕΣ, ιδιωτικά ΙΕΚ, οποιοδήποτε μεταδευτεροβάθμιο ή τριτοβάθμιο ίδρυμα στην Ελλάδα.
Μας λένε πως έτσι θα σταματήσουν να φεύγουν φοιτητές για τα πανεπιστήμια του εξωτερικού. Είναι προκλητικό να προτείνουν σε μια οικογένεια, αντί να πληρώνει μια σχολή στο εξωτερικό, να πληρώνει το μεσάζοντά της στην Ελλάδα! Άλλωστε τα παραμάγαζα που θα ανοίξουν ή που ήδη λειτουργούν στη χώρα μας, δεν είναι ούτε του Χάρβαρντ, ούτε της Οξφόρδης, αφού τα πανεπιστήμια αυτά, ακριβώς για να μη γίνουν κουρελόχαρτα τα πτυχία τους, παραμένουν έξω από τις συνθήκες που επιβάλουν τις διασπάσεις των πτυχίων μας, τη Μπολόνια και τη Λισαβόνα.
Μας λένε πως πρέπει να βρεθεί λύση για αυτούς που δεν τα καταφέρνουν να μπουν στην τριτοβάθμια, την ίδια στιγμή που η κυβέρνηση της ΝΔ θέσπισε τη βάση του 10 για να αποκλείει όλο και περισσότερους από τη δημόσια εκπαίδευση και να τους σπρώχνει στην ιδιωτική.
Δε μας λένε την αλήθεια: Τους ενδιαφέρει μόνο το ΚΕΡΔΟΣ!
ΤΟΥΣ ΕΧΟΥΜΕ ΝΙΚΗΣΕΙ ΜΙΑ ΦΟΡΑ. ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΟ ΞΑΝΑΚΑΝΟΥΜΕ! Το 2007 τσαλακώσαμε τα σχέδια του δικομματισμού για την αναθεώρηση του άρθρου 16, για την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων. Τώρα παραβιάζουν κατάφορα το άρθρο 16, ιδρύουν ιδιωτικά πανεπιστήμια με άλλο όνομα: κολέγια. Τότε χρειάστηκε να βγούμε στους δρόμους, πολλές χιλιάδες απ’ όλη την Ελλάδα, για εβδομάδες ολόκληρες. Είχαμε στο πλευρό μας μεγάλο κομμάτι των πανεπιστημιακών. Χρειάστηκε να συγκινήσουμε και το μεγαλύτερο μέρος της κοινωνίας. Χρειάστηκε να προκαλέσουμε τη μεγαλύτερη αναταραχή που είδε το ελληνικό πανεπιστήμιο την τελευταία 20ετία, προκειμένου να υπερασπιστούμε το δικαίωμά μας στη μόρφωση, στη δουλειά, στη ζωή με ανθρώπινους ρυθμούς.
Τώρα πρέπει να ξανακάνουμε ό,τι χρειαστεί! Η ισοτίμηση των πτυχίων μας με αυτά των ΚΕΣ αποτελεί βιασμό των δικαιωμάτων μας και συνταγματική εκτροπή. Να δώσουμε μάχη για να ξανακερδίσουμε ολόκληρη την κοινωνία. Μάχη για να ενώσουμε ολόκληρη τη φοιτητική αριστερά, όλους τους φοιτητές ώστε να είμαστε ακόμη περισσότεροι, ακόμη πιο προετοιμασμένοι, ακόμη πιο αποτελεσματικοί από την προηγούμενη φορά. Έχουμε αποδείξει πως οι κυβερνώντες δεν είναι ανίκητοι! Ας το ξανατολμήσουμε!
Καμία αναγνώριση των κολεγίων Ρύθμιση για τα δικαιώματα των απόφοιτων των ΚΕΣ, των ΙΕΚ και κάθε μεταλυκειακού μηχανισμού κατάρτισης και ταυτόχρονη κατάργησή τους Ελεύθερη πρόσβαση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης Όχι στα ιδιωτικά Πανεπιστήμια - Κάτω τα χέρια από το Άρθρο 16 |
Σήμερα, 5 Ιουνίου 2008, έγινε συνάντηση του κ. Σταμούλη με το ΔΣ, κατά τη διάρκεια της οποίας συζητήθηκε το πρόβλημα που είχε ξαναπαρουσιαστεί στα Δίκτυα, με φαινόμενα όπως μαζικά κοψίματα και μαζικές αντιγραφές. Γενικότερα, όλοι συμφωνούσαν στο ότι δεν είναι καλό για το σύνολο του τμήματος να αιωρείται ότι γίνεται συστηματικά αντιγραφή, και ότι πρέπει αυτό να καταπολεμηθεί. Βεβαίως, σε αυτήν την κατάσταση συμβάλλει και η εντατικοποίηση των σπουδών ως ένα βαθμό. Ακόμη, το να κόβονται πολλοί φοιτητές σε συγκεκριμένα μαθήματα, αποτελεί και αυτό με τη σειρά του πρόβλημα για το τμήμα. Αυτό που αποφασίστηκε είναι από δω και στο εξής στις γενικές συνελεύσεις τμήματος να γίνεται έλεγχος στα μαθήματα όπου παρουσιάζονται τέτοιες καταστάσεις, και εφόσον εξακριβωθεί κάτι τέτοιο τότε να υπάρχει η ανάλογη, συμβουλευτικού και όχι πειθαρχικού χαρακτήρα, προτροπή προς τον αντίστοιχο καθηγητή ή φοιτητή να αλλάξει στάση και συμπεριφορά.
| Προσφατα σχολια |
|