Αγώνας ενάντια στον εκβιασμό της ΚΟΝΤΙ

Αναδημοσιευση απο Δρομος της Αριστερας

Διατηρώντας τρεις μήνες σε διαθεσιμότητα τους 130 εργαζόμενους, η γαλλική πολυεθνική στην οποία ανήκει η βιομηχανία Κόντι στον Βόλο ζητά να αποδεχτούν 60 απολύσεις.

Ψήφισμα του συντονιστικού των συλλόγων εργαζομένων και φοιτητών του ΠΘ σχετικά με την προτεινόμενη μεταρρύθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Τα ΔΣ  των συλλόγων εργαζομένων και φοιτητών του ΠΘ συζήτησαν το «κείμενο διαβούλευσης» που υποβλήθηκε από το Υπουργείο στη σύνοδο των Πρυτάνεων στις 23 Οκτωβρίου και συμφώνησαν στα εξής σημεία:

• Καταργείται το συνταγματικά κατοχυρωμένο αυτοδιοίκητο του Πανεπιστημίου
• Με την μεταφορά βασικών αρμοδιοτήτων σε ένα Διοικητικό Συμβούλιο στο οποίο συμμετέχουν και εξωπανεπιστημιακοί παράγοντες
• Με τον υποβιβασμό του ρόλου του Πρύτανη και της Συγκλήτου
• Με το διορισμό του Πρύτανη από το Συμβούλιο αντί για την εκλογή του με καθολική ψηφοφορία από την πανεπιστημιακή κοινότητα
• Με την κατάργηση της Γενικής Συνέλευσης των Τμημάτων
• Με τη συρρίκνωση της συμμετοχής των φοιτητών στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων
• Καταργείται ο δωρεάν και δημόσιος χαρακτήρας του Πανεπιστημίου

ΨΗΦΙΣΜΑ της ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ της 4‐11‐2010

Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας που συνεδρίασε εκτάκτως σήμερα σε
ανοικτή συνεδρίαση με μόνο θέμα ημερήσιας διάταξης τις μεταρρυθμίσεις που προτείνονται
από το Υπουργείο Παιδείας για την Ανώτατη Εκπαίδευση, αποδοκιμάζει το “κείμενο
διαβούλευσης για την έναρξη διαλόγου για την Ανώτατη Εκπαίδευση”, και διαπιστώνει ότι
δεν ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες του Ελληνικού Πανεπιστημίου ενώ αντίθετα
δημιουργεί πολλά πρόσθετα προβλήματα στη λειτουργία του.
Η Σύγκλητος θεωρεί ότι το εν λόγω κείμενο δεν μπορεί να αποτελέσει αφετηρία
διαλόγου γιατί, μεταξύ των άλλων, περιέχει αντισυνταγματικές διατάξεις σχετικά με την
αυτοδιοίκηση των Πανεπιστημίων και την παραχώρηση αρμοδιοτήτων στο Συμβούλιο
Διοίκησης.
Η Σύγκλητος θεωρεί ότι η οποιαδήποτε πρόταση αλλαγών πρέπει να διασφαλίζει την
πλήρη αυτοδιοίκηση των ΑΕΙ και την αύξηση της δημόσιας χρηματοδότησής τους για την
προαγωγή της διδασκαλίας και της έρευνας και την παραγωγή νέας γνώσης. Παράλληλα,
διαπιστώνει ότι η συσσωρευμένη εμπειρία της πανεπιστημιακής κοινότητας συνιστά
πολύτιμη πηγή προτάσεων για ουσιαστικές βελτιώσεις στη λειτουργία των πανεπιστημίων.
Στο πλαίσιο αυτό και σύμφωνα με την απόφαση της 65ης Συνόδου των Πρυτάνεων, η
Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας θα συμβάλει στη διαμόρφωση δικών της θέσεων
και προτάσεων που θα συνταχθούν από την μικτή επιτροπή καθηγητών όλων των βαθμίδων,
εκπροσώπων των φοιτητικών συλλόγων και των εργαζομένων, η οποία και δεσμεύεται εντός
δύο εβδομάδων να φέρει προς τη Σύγκλητο συγκεκριμένες προτάσεις για ένα καλύτερο και
βιώσιμο Δημόσιο Πανεπιστήμιο.


Να προσθεσουμε οτι κατα την συνεδριαση της Συγκλητου στο αμφιθεατρο Κορδατου, συγκεντρωθηκαν περισσοτερα απο 250 ατομα. Διδαδκοντες, διοικητικο προσωπικο και φοιτητες εδειξαν με τον πιο καταφανη τροπο οτι απορριπτουν μαζικα το κειμενο-διαβουλευσης.

ΚΑΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΣΤΗ ΛΑΡΙΣΑ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 27 ΝΟΕΜΒΡΗ

Ακριβώς μετά από δύο χρόνια -τι σύμπτωση- στις 9 Δεκέμβρη δικάζονται από το Τριμελές Δικαστήριο Ανηλίκων, οι 11 ανήλικοι «τρομοκράτες» της Λάρισας, με το ίδιο αρχικό κατηγορητήριο, βασισμένο στις διατάξεις του «τρομονόμου».

Ήταν 8 Δεκέμβρη του 2008, όταν μετά την πορεία έγιναν συλλήψεις 19 νέων από τους οποίους, οι 11 ήταν ανήλικοι μαθητές/ριες.

Και τώρα, ποιοι θα αποτρέψουν την οριστική κατεδάφιση του Δημόσιου Πανεπιστημίου;

Αναδημοσιευση απο τον Δρομο της Αριστερας , του Λαζαρου Απεκη

Μετά την εργασία, οι κανίβαλοι του «εκσυγχρονισμού» θέλουν να κάνουν «ανταγωνιστική» και την ανώτατη εκπαίδευση. Η κυβέρνηση, ενεργώντας σαν κοινοβουλευτική χούντα επεκτείνει και στην Ανώτατη Εκπαίδευση τον κοινωνικό πόλεμο που διεξάγει κατά των εργαζομένων, των νέων, του λαού, για λογαριασμό της εγχώριας και παγκόσμιας ληστρικής καπιταλιστικής τάξης.

Η κυβέρνηση του Μνημονίου και της τρόικας που καταψήφιζε σαν «άτολμα» τα μέτρα της Ν.Δ., σχεδίασε με «τόλμη» να μεταλλάξει το χαρακτήρα και τον κοινωνικό ρόλο της δημόσιας Ανώτατης Εκπαίδευσης, «επεμβαίνοντας στο DNA της», όπως δηλώνει η υπουργός.
Κάποια σημεία από το σχέδιο για τη μετάλλαξη του δημόσιου πανεπιστημίου:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Η ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΞΕΚΙΝΑΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΑ ΕΚΛΕΓΜΕΝΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ

Σήμερα, Δευτέρα 1 Νοεμβρίου, πραγματοποιήθηκε, με πρωτοβουλία του Ενιαίου Συλλόγου Διδασκόντων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, συνάντηση όλων των ΔΣ των συλλόγων εργαζομένων (Διδασκόντων, Διοικητικών, ΕΤΕΠ και ΕΕΙΔΙΠ) και όλων των φοιτητικών συλλόγων. Αντικείμενο της συνάντησης αυτής, που οργανώθηκε για πρώτη φορά στα χρονικά του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, ήταν η ανταλλαγή απόψεων για το κείμενο διαβούλευσης σχετικά με τη μεταρρύθμιση των ΑΕΙ που υποβλήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Δια Βίου Εκπαίδευσης στις 23 Οκτωβρίου, στο πλαίσιο της Συνόδου των Πρυτάνεων στο Ρέθυμνο. Συζητήθηκε εκτενώς το ίδιο το κείμενο διαβούλευσης καθώς και ένα αρχικό σχέδιο ψηφίσματος που εκπόνησε το ΔΣ του Ενιαίου Συλλόγου Διδασκόντων, προκειμένου να συζητηθεί και στους συλλόγους εργαζομένων και φοιτητών, με απώτερο σκοπό να καταλήξουμε σε ένα κοινό κείμενο θέσεων που να λαμβάνει υπόψη τις απόψεις όλων των φορέων της πανεπιστημιακής κοινότητας και να συντονίσουμε τη δράση μας στο άμεσο μέλλον. Παράλληλα, την Πέμπτη το πρωί έχει συγκληθεί έκτακτη ανοικτή συνεδρίαση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με μοναδικό θέμα στην ημερήσια διάταξη το ίδιο κείμενο διαβούλευσης του Υπουργείου.

Παρασταση διαμαρτυριας στην ΓΣΤ των Δικτυων για το θεμα των αντιγραφων

Σημερα πραγματοποιηθηκε στις 10.30 παρασταση διαμαρτυριας μεσα στον χωρο οπου διεξαγωταν η Γενικη Συνελευση Τμηματος.Περισσοτερα απο 50 ατομα βρεθηκαν στην ΓΣΤ γιανα υλοποιησουν την αποφαση του ΦΣ και να διαμαρτυρηθουν για τα αυταρχικα μετρα που αποφασισαν οι καθηγητες σε περιπτωση που καποιος αντιγραφει(κομμενη δηλωση εξαμηνου). Παροτι δημιουργηθηκε ενταση και σχετικη αναταραχη στους κυκλους των καθηγητων που απειλουσαν με αποχωρηση, τελικα εστω και μετα απο πολυ πιεση, ακουσαν για πρωτη φορα τους προβληματισμους και της ενστασεις της φοιτητικης κοινοτητας. Συμπερασμα ειναι οτι μονο μεσα απο τετοιες μαζικες διαδικασιες θα μπορεσουμε να διεκδικησουμε και να πετυχουμε αποτελεσματα.



Η αποφαση της ΓΣ

Σχετικά με το θέμα των αντιγραφών και την τιμωρίας τους, όπως αυτό τέθηκε στην γενική συνέλευση τμήματος:

Καταρχάς, συμφωνούμε πως η αντιγραφή ως μέσο για προβιβαστεί κάποιος σε ένα μάθημα δεν είναι ένα θεμιτό μέσο και δεν προωθεί το επίπεδο σπουδών και τις γνώσεις που έχουμε. Το ζήτημα της αντιγραφής όμως δεν είναι θέμα τιμωρίας αλλά πρόληψης.

Θεωρούμε πως ένας από τους κυρίαρχους λόγους που οι φοιτητές ωθούνται στην αντιγραφή είναι το επίπεδο εντατικοποίησης της σχολής και ο φόρτος εργασίας που μάλιστα δεν αναγνωρίζεται, και δεν προσμετράται στον τελικό βαθμό ή στο όριο για προβιβαστεί κάποιος σε ένα μάθημα. Αυτό κάνει τις τελικές εξετάσει να φαντάζουν τελεσίδικες ή σαν «τελευταία ευκαιρία» για να αναγνωριστεί ο κόπος ενός ολόκληρου εξαμήνου.

Παράλληλα, πιστεύουμε πως το δημόσιο πανεπιστήμιο οφείλει  να δημιουργεί ολόπλευρα μορφωμένους και ικανούς επιστήμονες και  ανθρώπους και όχι να προωθεί την λογική της αποστήθισης και να παρέχει μερικές η κατακερματισμένες γνώσεις, και άρα κατ’ αναλογία, να διαθέτει  και τον ανάλογο τρόπο εξέτασης. Επίσης θεωρούμε πως αυτό το ζήτημα δεν είναι ξέχωρο από το επίπεδο των εγκαταστάσεων και το παροχών που διαθέτει το τμήμα.

Τέλος, οφείλουμε να δηλώσουμε πως θεωρούμε αναγκαίο να ζητείται και να λαμβάνεται σοβαρά υπ’ όψιν η γνώμη του Φοιτητικού Συλλόγου σε όλα τα ζητήματα και να μην καλούμαστε να τοποθετηθούμε μόνο εάν είναι να θεσπίσουμε τιμωρία για τους συναδέλφους μας

Καλούμε και εσάς να αναρωτηθείτε τι είναι αυτό που ωθεί έναν φοιτητή στην αντιγραφή.

Η θέση του φοιτητικού συλλόγου είναι, καμία προκαθορισμένη τιμωρία αλλά απλός μηδενισμός κόλλας, αφού δεν προβλέπεται κάτι διαφορετικό από οποιοδήποτε καταστατικό ή νόμο.

Πάνω σ’ αυτό το ζήτημα προτείνουμε:

• Ουσιαστική συμμετοχή των εργασιών και των project στον τελικό βαθμό(και όχι με κριτήριο αν ο φοιτητής έχει γράψει πάνω από 5).

• Προαιρετικές απαλλακτικές πρόοδοι (εφόσον ο βαθμός ή ο μέσος όρος βαθμών είναι ήδη ικανοποιητικός).

• Δυνατότητα χρησιμοποίησης σημειώσεων κατά τη διάρκεια της τελικής εξέτασης όπου αυτό είναι δυνατό ή  διαφορετικά, δυνατότητα χρησιμοποίησης τυπολόγιου ( η αποστήθιση δεν αρμόζει στη φιλοσοφία μιας σχολής μηχανικών)