Αλλο χρωμα, ιδιες πολιτικες!

Βιντεο απο εγκαινια νεου στεκιου

Αρση του ασύλου στο πανεπιστήμιο Ρεθύμνου

Ο αντιπρύτανης του πανεπιστημιου Κρητης Κιτσοπουλος, ανακοινώνει την άρση του ασύλου για τις 17 και 21 του μήνα με αφορμή ένα reggae party που θα γίνει εκεινες τις ημερομηνιες εντος του πανεπιστημιου Ρεθύμνου.Η δικαιολογία που δόθηκε για αυτή την ενέργεια ήταν κάποιες "καταστροφές" που είχε υποστεί το πανεπιστήμιο σε προηγούμενο party (ικάζοντας ότι ειναι οι ίδιοι φοιτητές που πραγματοποιούν και αυτό)

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

To Δ.Σ. του Ενιαίου Συλλόγου Διδασκόντων, επιθυμώντας να ενισχύσει την παρουσία του συλλόγου μας στα κοινωνικά και πολιτισμικά δρώμενα της πόλης μας, καλεί την ακαδημαϊκή κοινότητα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας να συμμετάσχει σε μια ενδιαφέρουσα συζήτηση γύρω από τη θεματική «Ρατσισμός και Εκπαίδευση» τη Δευτέρα 19 Οκτωβρίου και ώρα 6 μμ στο Μεταξουργείο Νέας Ιωνίας. Η εκδήλωση αυτή οργανώνεται στο πλαίσιο του 4ου Αντιρατσιστικού Φεστιβάλ Βόλου που θα γίνει στην παραλία στις 23 και 24 Οκτωβρίου. Στην ως άνω συζήτηση θα συμμετέχουν οι Στέλλα Πρωτονοτάριου, πρώην διευθύντρια του 132ου ΔΣ Αθήνας, ο Πέτρος Χαραβιτσίδης, δάσκαλος του ίδιου σχολείου, ο Γιάννης Τζήκας, εκπαιδευτικός Π.Ε. Ν. Μαγνησίας και ο Αρανίτ Σπάτα, γονιός αλλοδαπού μαθητή. Μεγάλο ποσοστό των μαθητών του εν λόγω δημοτικού σχολείου είναι παιδιά μεταναστών και μέχρι πρόσφατα η σχολική διαρροή ήταν μεγάλη, ενώ φαινόμενα ρατσισμού και ξενοφοβίας χαρακτήριζαν την καθημερινότητα της σχολικής κοινότητας. Προς αντιμετώπιση αυτών των προβλημάτων, η διευθύντρια Στ. Πρωτονοτάριου και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου σχεδίασαν και εφάρμοσαν μια σειρά πρωτοποριακών και καινοτόμων διαπολιτισμικών προσεγγίσεων για την ένταξη και την ενεργητική συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών, αλλά και των γονέων, στη ζωή του σχολείου τους. Παρά τα πολύ θετικά αποτελέσματα αυτής της πρωτοβουλίας, η Στέλλα Πρωτονοτάριου απομακρύνθηκε από το σχολείο και η νέα διεύθυνση σταμάτησε όλες τις καινοτόμες δράσεις, παρά τις αντιδράσεις τόσο των δασκάλων όσο και των γονέων. Εξάλλου, η ίδια διώκεται και ποινικά γιατί «..με περισσότερες από μία πράξεις που συνιστούν εξακολούθηση του ίδιου εγκλήματος … υπάλληλος ούσα, παραχώρησε σε άλλον τη χρήση των εγκαταστάσεων του σχολείου, χωρίς έγκριση από τις αρμόδιες προϊστάμενες αρχές ..».
Mε βάση τα παραπάνω, θεωρούμε ότι η εν λόγω εκδήλωση μπορεί να συμβάλλει στην ανάδειξη πρωτοπόρων εκπαιδευτικών πρακτικών στη σχολική τάξη προς την κατεύθυνση μιας πραγματικά διαπολιτισμικής σχολικής πραγματικότητας. Η συμμετοχή μας σ’ αυτή την εκδήλωση έχει επίσης το νόημα της ηθικής στήριξης μιας άδικα διωκόμενης συναδέλφου.

Βόλος, 13 Οκτωβρίου 2009

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΟΥ ΦΚ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΕΕ

1. Η συζήτηση για την ΕΦΕΕ δεν μπορεί να γίνεται χωρίς κάποιες αναγκαίες παρατηρήσεις που αφορούν τη κατάσταση του φοιτητικού κινήματος. Ερχόμαστε από μια νικηφόρα μάχη ενάντια στην αναθεώρηση του άρθρου 16 του συντάγματος. Μια νικηφόρα μάχη που δεν άφησε πίσω της όμως υλικά ίχνη και αποτελέσματα στο πως λειτουργεί και δρα το φκ τα τελευταία 20 χρόνια. Παρά τις υπαρκτές μάχες ενάντια στην αναδιάρθρωση το φκ παραμένει χωρίς κεντρικό πολιτικό προσανατολισμό, χωρίς διαδικασίες, χωρίς οργάνωση. Οι δικομματικές παρατάξεις ηγεμονεύουν στους φοιτητικούς χώρους, η αποιδεολογικοποίηση και η αποπολιτικοποίηση κυριαρχούν, ο αντικυβερνητικός λόγος έχει υποχωρήσει, οι διαδικασίες είναι διαλυτικές, αποκρουστικές, διώχνουν και δε συγκινούν την πλειοψηφία των φοιτητών. Οι φοιτητικοί σύλλογοι δεν έχουν εσωτερική ζωή (παρά μόνο τις μέρες των κινητοποιήσεων), θεωρούνται μαγαζιά της κυρίαρχης παράταξης, υπάρχουν ζητήματα στοιχειώδους δημοκρατίας, οι συνελεύσεις αφορούν κυρίως τους οργανωμένους κλπ κλπ

2. Αν δώσουμε μια απάντηση ότι όλα τα παραπάνω προβλήματα του φκ θα λυθούν αυτομάτως ανασυστήνοντας την ΕΦΕΕ κάνουμε ένα μεγάλο λάθος. Απαντάμε σε ένα ζήτημα κατ’ εξοχήν πολιτικό με στεγνούς οργανωτικούς όρους. Υπάρχει όντως ζήτημα το πώς δημοκρατικά οργανώνεται ένας οργανισμός, από ένα φοιτητικό σχήμα μέχρι ένα κίνημα (κλασσικό παράδειγμα οι ατελείωτες συζητήσεις για τις συντονιστικές επιτροπές κατάληψης που θα έχουν αιρετούς κι ανακλητούς εκπροσώπους ή όχι κλπ). Υπάρχει όντως η απαίτηση απ τον κόσμο για συμμετοχή, δημοκρατία, ισοτιμία στη λήψη αποφάσεων κλπ. Αυτό όμως είναι η μία πλευρά του ζητήματος. Σημαντική μεν αλλά όχι η κύρια. Το κύριο είναι η πολιτική κατεύθυνση, ο πολιτικός προσανατολισμός του φκ.

3. Για παράδειγμα όταν υιοθετήθηκαν στο ελληνικό φκ σαν πρόταση προς τις Γ.Σ. οι «επιτροπές για την υλοποίηση της απόφασης» δεν προέκυπταν από μία γενικόλογη αντιΔΣ φιλολογία αλλά για να βρεθεί ένας τρόπος να υλοποιηθούν οι αποφάσεις της πλειοψηφίας των φοιτητών που οι πλειοψηφίες στα ΔΣ δεν ήθελαν. Σε τέτοιες καταστάσεις λοιπόν ο αγωνιζόμενος κόσμος ψάχνει και βρίσκει άλλες μορφές οργάνωσης για να προωθήσει τις ανάγκες του και τις επιθυμίες του. Άλλο παράδειγμα αποτελούν οι καταλήψεις του ’79 ενάντια στο νόμο 815 (τον αντίστοιχο νόμο πλαίσιο τότε) που κατάφεραν να καταργήσουν νόμο του κράτους (η μοναδική φορά που συνέβη αυτό στη μεταπολίτευση). Τότε υπήρχε φοιτητικό κίνημα ισχυρό, ανατρεπτικό, ριζοσπαστικό. Γιατί; Επειδή είχε θεσμοθετημένα όργανα (ΔΣ, ΕΦΕΕ); Επειδή άρχισε να αμφισβητεί τα όργανα του; Το βασικό είναι ότι υπήρχε ένας κεντρικός πολιτικός προσανατολισμός που είχε τεθεί μέσα στους φοιτητικούς χώρους και έδινε αποφασιστικά και ανυποχώρητα τη μάχη με τη κυβέρνηση σε κεντρικό πολιτικό επίπεδο

4. Στόχος της ΑΡΕΝ πρέπει να είναι «να αλλάξει το τοπίο» στις σχολές. Να αλλάξει τους υπάρχοντες πολιτικούς συσχετισμούς. Επομένως οι πρωτοβουλίες που πρέπει να παρθούν στο χώρο της αριστεράς και η επιμονή στη δημιουργία του αριστερού πόλου είναι τα αναγκαία βήματα για να υπηρετηθεί ένας διαφορετικός πολιτικός προσανατολισμός για το φκ. Ένας προσανατολισμός που θα βλέπει το φκ ως κομμάτι ενός κοινωνικού και πολιτικού μετώπου απέναντι στο ν/φ, ένας προσανατολισμός αντιευρωπαϊκός, αντιαναδιαρθρωτικός, αντικυβερνητικός, αντιδικομματικός, αντιιμπεριαλιστικός – αντιπολεμικός.

5. Η ανασύσταση της ΕΦΕΕ μπορεί να βοηθήσει την πολιτική και οργανωτική ανασυγκρότηση του φ.κ.; Οτιδήποτε βοηθά, επιβάλει, προτρέπει, σε μια κεντρική πολιτική αντιπαράθεση είναι θετικό. Προτιμάμε τη ΔΑΠ να τοποθετείται πολιτικά για το τι πρέπει να κάνει το φοιτητικό σώμα, παρά να διοργανώνει πάρτυ και εκδρομές. Η οποιαδήποτε κίνηση για μια οργανωτική συγκρότηση, στο βαθμό που θα προβάλει και μια αντίστοιχη πολιτική –δηλαδή αντικυβερνητική- κατεύθυνση είναι γεγονός θετικό και χρήσιμο. Γιατί και μόνον αυτό θα οξύνει τις αντιθέσεις, θα εξαναγκάσει σε πολιτικές τοποθετήσεις, θα θέσει διαχωριστικές γραμμές, θα οικοδομήσει συμμαχίες, θα δείξει τα αντίπαλα στρατόπεδα. Από αυτή τη πλευρά, ναι είμαστε υπέρ διαδικασιών που θα ανασυστήσουν την ΕΦΕΕ. Θεωρούμε όμως λάθος να περιοριστεί η αναζήτησή μας και η συζήτηση αποκλειστικά στο αν θέλουμε ανασύσταση της ΕΦΕΕ. Θα μπορούσαμε να απαντήσουμε ότι θέλουμε μια ΕΦΕΕ που να κάνει τα παραπάνω, δε θέλουμε μια ΕΦΕΕ που να αναζητά το διάλογο, που θα αντιμετωπίζει τις φοιτητικές κινητοποιήσεις όπως η ΓΣΕΕ τις εργατικές. Και το θέμα δεν είναι πού «θα κάτσει η μπίλια» από πλευράς εκλογικών συσχετισμών. Είναι το αν πραγματικά υιοθετούμε έναν διαφορετικό πολιτικό προσανατολισμό και αν κυρίως συζητάμε γι’ αυτόν ή αν συζητάμε για την ΕΦΕΕ.

6. Η ΕΦΕΕ είναι γραφειοκρατική δομή ή όχι; Δε συμφωνούμε με τους αγώνες δι’ αντιπρόσωπων. Δύναμη για την αριστερά και τις ιδέες της είναι η ίδια η συμμετοχή του κόσμου. Για την αριστερά ο συνδικαλισμός δεν αφορά τους συνδικαλιστές, αλλά αφορά αυτούς που έχουν τα προβλήματα, δηλαδή όλους τους φοιτητές. Επομένως για μας οι εκπρόσωποι είναι χρήσιμοι μόνο στο βαθμό που βοηθούν, που χρησιμοποιούνται για να ενεργοποιήσουν και να ενώσουν φοιτητές. Αν δεν έχουν αυτόν τον προσανατολισμό, αλλά κύριο μέλημά τους είναι η τηλεοπτική εκπροσώπηση τότε είναι από άχρηστοι έως επιζήμιοι. Με τον ίδιο τρόπο είμαστε με τις Γ.Σ. και όχι με τα Δ.Σ.. Άλλο όμως αυτό και άλλο η κατάργηση των Δ.Σ.! Τα Δ.Σ. είναι χρήσιμα για να συγκαλούν συνελεύσεις, για να καλούν τους φοιτητές σε επιτροπές, εκδηλώσεις και όποια άλλη μορφή συμμετοχής και ενεργοποίησης, για να παίρνουν αποφάσεις όταν δεν είναι εφικτό να γίνει Γ.Σ. (π.χ. εξεταστική). Είναι άχρηστα όταν η ΔΑΠ (ή όποιος άλλος) τα χρησιμοποιεί σαν μαγαζί και αντί να βοηθάει, εμποδίζει στο να ενωθούν και να ενεργοποιηθούν φοιτητές (π.χ. άρνηση να γίνει συνέλευση) και τότε πρέπει να βρίσκουμε μορφές και τρόπους να τα ξεπερνάμε.

7. Στα παραπάνω οι πιο θορυβώδεις «αντιιεραρχικοί», είναι και αυτοί που αντιγράφουν την αστική πολιτική. Έχουμε δει ένας σύλλογος να κατεβαίνει με δύο πανό γιατί την απόφαση του συλλόγου την συνυπογράφουν δύο παρατάξεις. Έχουμε δει σχολές που είχαν να κάνουν συνέλευση 10 χρόνια, γιατί η ΔΑΠ έπαιρνε 60% και «έτσι γουστάρει». Από την άλλη είδαμε μέσα στο κίνημα συντονιστικές επιτροπές (που υποτίθεται αντικαθιστούν τα ΔΣ για να συμμετέχει αμεσοδημοκρατικά ο κόσμος) που διώχνουν τον κόσμο γιατί γίνονται πεδία κοκορομαχίας για το «γνωστικό» και το «επιστημονικό» αντικείμενο. Έχουμε δει το συντονιστικό των ΤΕΙ της ΠΚΣ που υπάρχει εσαεί και δε λογοδοτεί πουθενά και μετά τις διαδηλώσεις πολλές φορές προβληματιζόμασταν αν θα πάμε στο «συντονιστικό των ΕΑΑΚ» ή στο «συντονιστικό της ΚΝΕ»!!! Λες και οι σύλλογοι είναι ιδιοκτησία της παράταξης που κερδίζει το πλαίσιο, και λες και το ιδιοκτησιακό καθεστώς μπορεί και να αλλάζει από βδομάδα σε βδομάδα ανάλογα με τις ψήφους σε μια Γενική συνέλευση… Όλα στην πραγματικότητα αποφασίζονται στα κομματικά ή «αμεσοδημοκρατικά» γραφεία και οι ελάχιστες δημοκρατικές εγγυήσεις (έλεγχος των «εκπροσώπων» στις εκλογές και πιο τακτικά στις Γ.Σ., καταστατικό κ.α.) κουρελιάζονται στο όνομα της δημοκρατίας! Πόσο πιο αμεσοδημοκρατικά είναι αυτά, από την προσπάθεια συγκρότησης ενός τριτοβάθμιου οργάνου, που ακόμα και υπό δυσμενή συσχετισμό, θα ορίζει μια πολιτική τοποθέτηση; Που κάτω από την πίεση δεκάδων ή εκατοντάδων αποφάσεων θα εξαναγκάζεται σε μια αντικυβερνητική γραμμή;

Καταγγελια Αριστερων Σχηματων ΠΤΕΑ

-Κ.ΠΡΟΕΔΡΕ, ΓΙΑΤΙ ΝΟΜΙΖΕΤΕ ΟΤΙ ΦΕΥΓΕΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ;

-ΓΙΑΤΙ ΑΤΟΜΑ ΣΑΝ Κ ΣΕΝΑ ΛΕΝΕ ΜΑΛ….!!!!


Το ακούσαμε και αυτό στη γενική συνέλευση του ΠΤΕΑ!
Η πρόεδρος του τμήματος και μέλος της ΠΚΣ όταν ρωτήθηκε από μια ανένταχτη φοιτήτρια στη γενική συνέλευση γιατί φεύγει ο κόσμος από τις συνελεύσεις της έδωσε την παραπάνω απάντηση, χαρακτηριστική του ήθους των μελών της συγκεκριμένης παράταξης.
Αξίζει όμως πριν κρίνουμε να δούμε τι μαλ…έλεγε. Τοποθετήθηκε λοιπόν η ανένταχτη φοιτήτρια κατά των εργολαβιών μέσα στα πανεπιστήμια, υπέρ της δημόσιας και δωρεάν σίτισης όλων των φοιτητών!! Μίλησε για επαναπρόσληψη των απολυμένων εργαζομένων της λέσχης, για άμεση πληρωμή των καθαριστριών και των φυλάκων του Π.Θ. που έχουν να πληρωθούν πόσο καιρό λόγο της εκμετάλλευσης τους από τους εργολάβους.

Και ρωτάμε την πρόεδρο αλλά και όλη την ΠΚΣ:


Θεωρείτε ΜΑΛ…. όλα αυτά τα θέματα ;Το γεγονός ότι τόσοι φοιτητές στη Θεσσαλία έχασαν το δικαίωμα της δωρεάν σίτισης καθώς τα όρια μειώθηκαν κατά 20.000 ευρώ;;
Ότι απολύθηκαν εργαζόμενοι λόγω των εργολαβιών και της ιδιωτικής παρέμβασης μες στα πανεπιστήμια;; Μήπως θα μας πουν κιόλας ότι ο καημένος ο Χούτος δεν έκανε τίποτα;;;

Ή μήπως απλά η ΠΚΣ θεωρεί το σύλλογο τσιφλίκι της και νομίζει ότι μπορεί να κάνει ότι θέλει? Να αφαιρεί το λόγο, να βρίζει και να υπογράφει αυτά που θέλει;

Και άμα συνάδελφοι της ΠΚΣ έχετε αυτές τις βλέψεις για τον σύλλογο του ΠΤΕΑ, ως Αριστερά Σχήματα δε θα σας κάνουμε αυτήν την χάρη. Θα κάνουμε συνελεύσεις, θα αποφασίζουμε δράσεις, θα δίνουμε φωνή στους ανένταχτους! Και να δείτε που το ίδιο το φοιτητικό κίνημα θα σας απομονώσει για τις πρακτικές σας

Πλαισιο για συνελευσεις

Εναλλαγή ΟΧΙ Αλλαγή

Στην εκλογική αναμέτρηση της 4ης Οκτωβρίου γίναμε μάρτηρες της εκλογικής κατάρρευσης της ΝΔ και την επάνοδο του ΠΑΣΟΚ στην κυβέρνηση. Η κυβέρνηση Καρανλή πλήρωσε μέχρι κεραίας την σκληρή νεοφιλελεύθερη πολιτική που ακολούθησε εδώ και 5,5 χρόνια. Ξεπούλημα του δημόσιου τομέα, πάγωμα μισθών και συντάξεων, αναδιανομή του πλούτου προς όφελος των λίγων... Μία πολιτική, πλήρως εναρμονισμένη με τις κατευθύνσεις της ΕΕ και του Αλμούνια. Το ΠΑΣΟΚ κέρδισε όχι επειδή πρόβαλε το νεοφιλελεύθερο πρόγραμμά του αλλά επειδή είχε απέναντί του χειρότερη κυβέρνηση της μεταπολίτευσης και ο κόσμος το ψήφισε στη λογική του χειρότερου κακού.

Σε μια περίοδο, που όλοι μιλούν για οικονομική κρίση, σφίξιμο του ζωναριού, για «αναγκαίες» πολιτικές περικοπών σε υγεία, παιδεία και εργασία, το μόνο ορατό σχέδιο, από την πλευρά των ιθυνόντων και των κυβερνητικών επιτελείων, είναι ο κόσμος να σπρωχθεί ακόμα πιο βαθιά στη φτώχεια, την ανεργία και τη λιτότητα, γιατί με αυτόν τον τρόπο εξυπηρετούνται οι ανάγκες των καρτέλ, των επιχειρήσεων των μεγαλοεργολάβων και των τραπεζιτών .

Τι το διαφορετικό θα επιχειρήσει άραγε να κάνει το ΠΑΣΟΚ ως νέα κυβέρνηση;

Την απάντηση σε αυτό εύκολα μπορεί να την δώσει κανείς, αν θυμηθεί ότι ήταν η πιο συμπολιτευόμενη αντιπολίτευση κατά τη διάρκεια των τελευταίων ετών, αν θυμηθεί τη στάση που κράτησε απέναντι στο κίνημα του άρθρου 16, στην εξέγερση του Δεκέμβρη, στη δωρεά 28 δις στους τραπεζίτες. Όλες οι αντιλαϊκές μεταρρυθμίσεις για την ιδιωτικοποίηση της παιδείας, για την κοινωνική ασφάλιση και τις συντάξεις, για το ξεπούλημα όλου του δημόσιου πλούτου (ΟΤΕ, ΔΕΗ, λιμάνια, ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ) έχουν και τη τζίφρα του ΠΑΣΟΚ. Επίσης το ΠΑΣΟΚ είναι αυτό που απέναντι στην Ε. Ε, η οποία επιβάλλει τον οικονομικό στραγγαλισμό της χώρας για την εξόφληση των χρωστούμενων καυχιέται για τη μεγαλύτερη, από τη Ν. Δ, διαπραγματευτική ισχύ του με το ευρωπαϊκό διευθυντήριο και τον Αλμούνια…

Το μέτωπο της Παιδείας παραμένει ανοιχτό

Ο δικομματισμός στο χώρο της παιδείας έχει αναδείξει πλούσιο έργο τα τελευταία χρόνια με κυρίαρχο αυτό της ιδιωτικοποίησης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με την προσπάθεια αναθεώρησης του άρθρου 16, της συνεχούς υποχρηματοδότησης, την αναγνώριση των κάθε είδους ΚΕΣ-ΚΕΚ-ΙΕΚ. Το φοιτητικό κίνημα έδωσε μία σειρά από μάχες για να μπλοκάρει τα σχέδια όσων ήθελαν την παιδεία να μετατραπεί σε εμπόρευμα και να αποτελεί ένα επιπλέον πεδίο για την κερδοφορία του κεφαλαίου. Αποτέλεσμα αυτών των αγώνων ήταν η μη αναθεώρηση του άρθρου 16 και συνολικά του συντάγματος και η μη εφαρμογή του νόμου-πλαίσιο.
Για να μπορέσουν να ανταπεξέλθουν στη διαρκή και αγωνιστική στάση του φοιτητικού κινήματος προχώρησαν σε έμμεση αναθεώρηση του αρ 16 με το «πραξικοπηματικού» τύπου
νομοσχέδιο που ψήφισαν το καλοκαίρι του 2008. Τα πραξικοπήματα όμως δεν σταμάτησαν εκεί.Μόλις 5 μέρες πριν από τις βουλευτικές εκλογές, ο απερχόμενος υπουργός Παιδείας Άρης Σπηλιωτόπουλος, ο οποίος υπέγραψε την αδειοδότηση για την λειτουργία 33 κολλεγίων, κρυφά, αιφνιδιάζοντας τους πάντες!Τα κολλέγια αυτά δηλαδή, μπορούν να παρέχουν αναγνωρισμένα πτυχία, ισότιμα των δημόσιων ΑΕΙ, συνεργαζόμενα με εκπαιδευτικά ιδρύματα του εξωτερικού. Αναγνωρίζονται ως εκπαιδευτικοί φορείς τα κολέγια και τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών και εντάσσονται στην αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας. Άδεια ίδρυσης κολεγίων χορηγείται σε φυσικά πρόσωπα, σε ενώσεις προσώπων και σε Νομικά Πρόσωπα Ιδιωτικού Δικαίου! Ιδιωτικά πανεπιστήμια δηλαδή! Γιατί ίδρυμα που πουλάει πτυχία με ισότιμα επαγγελματικά δικαιώματα με αυτά των δημόσιων ιδρυμάτων, που ορίζει δίδακτρα, που ανήκει σε έναν επιχειρηματικό όμιλο, είναι ή δεν είναι ιδιωτικό ΑΕΙ; Οι έλεγχοι και οι προϋποθέσεις για τα κολέγια που ορίζει ο νόμος είναι πραγματικά για γέλια! Τους ενδιαφέρει μόνο το ΚΕΡΔΟΣ!

Φεύγει ο Σπηλιωτόπουλος, έρχεται η Διαμαντοπούλου και το ΠΑΣΟΚ..Ε και;;
Μετονομάζει το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων σε υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, περιέχει μια σημαντική νεοφιλελεύθερη κατεύθυνση. Θα πει κανείς, είναι κακό να μαθαίνουμε για πάντα; Καθόλου, ίσα ίσα. Μόνο που εδώ η Δια Βίου Μάθηση σημαίνει κάτι τελείως διαφορετικό. Προφανώς το στοιχείο της προσωπικής αυτομόρφωσης, της απόκτησης κουλτούρας, της γνώσης εν ολίγης πρέπει να είναι μέγιστη αξία και ανάγκη σε μια κοινωνία. Ωστόσο ας δούμε τι εννοούν αυτοί μιλώντας για Δια Βίου Μάθηση...
Πάλι σύμφωνα με τα δικά τους λόγια:
Η πρόσβαση στη δια βίου κατάρτιση είναι το ζήτημα κλειδί για το αν η εκπαίδευση και η κατάρτιση θα έχουν μια πραγματική επίδραση στην ανταγωνιστικότητα των επιχειρήσεων . επίσης αποτελεί ένα συντελεστή μεγάλης σημασίας που θα συμβάλει στη μεγαλύτερη ευλυγισία της αγοράς εργασίας.[O’ Dwyer, εκπρόσωπος Ευρωπαϊκής Επιτροπής]
Για να μην πολυλογούμε, το σχόλιο μας είναι τελικά: η κ. Άννα Διαμαντοπούλου θα βοηθήσει την Παιδεία ή την Επιχειρηματικότητα;;;

Το Π.Θ. όμηρος στις χέρια των εργολάβων

Όπως είναι πλεόν ήδη γνωστό,οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας επέστρεψαν για την φετινή επαναληπτική εξεταστική, για να μάθουν πως ,με απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου, οι κάρτες σίτισης τους είχαν λήξει απο την 1 Σεπτέμβρη,δηλαδή ένα μήνα νωρίτερα, και πως για να βγάλουν καινούριες θα έπρεπε να ακολουθούν τα νέα, μειωμένα κατα 20.000Ε!, όρια για να μπορούν να σιτιστούν δωρεάν. Αποτέλεσμα όλων αυτών ήταν ο σημερινός αριθμός των σιτιζόμενων φοιτητών να μειωθεί δραματικά, με φυσικά επακόλουθα την δραματική μείωση της ποιότητας της σίτισης αλλά και την απόλυση των συμβασιούχων εργαζόμενων απο την ΧΟΥΤΟΣ Α.Ε., την εταιρεία που έχει αναλάβει το catering του Πανεπιστημίου.Ταυτόχρονα οι καθαρίστριες της Γεωπονικής έμειναν απλήρωτες για 4 μήνες την προηγούμενη χρονιά και 2 στην αρχή του νέου ακαδημαϊκού έτους, ενώ πολύ συχνά αντιμετωπίζουν καθυστερήσεις στην πληρωμή και οι εργαζόμενοι στη φύλαξη. Η ρίζα του προβλήματος βρίσκεται στην ιδιωτική πρωτοβουλία στα Πανεπιστήμια και στην πολιτική επιλογή κυβέρνησης και συστήματος για μηδέν παροχές και δαπάνες για την παιδεία και γενικά τον δημόσιο τομέα.


ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:
• Υπεράσπιση της Δημόσιας και Δωρεάν Παιδείας - Όχι στην αδειοδότηση των ΚΕΣ. Να κλείσουν τώρα τα κέντρα ελευθέρων σπουδών!
• Άμεσες κινήσεις από το ΠΘ ώστε να αναληφθεί η σίτιση και η στέγαση των φοιτητών, αποκλειστικά από τον Πανεπιστήμιο, όπως άλλωστε συμβαίνει σε ΑΠΘ και Ξάνθη, και να προσληφθούν οι τωρινοί εργαζόμενοι της ΧΟΥΤΟΣ ΑΕ. Καμία ιδιωτική πρωτοβουλία στο πανεπιστήμιο
• Κατάργηση των εργολαβιών στα πανεπιστήμια (σίτιση ,καθαριότητα κλπ),μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους ενάντια στην εργασιακή ομηρία, την εργοδοτική τρομοκρατία και την επισφάλεια.
• Δημόσια, δωρεάν σίτιση στέγαση και μεταφορές για όλους τους φοιτητές.
• Σταθερή δουλειά με αξιοπρεπής μισθούς-όχι στη μερική απασχόληση. Ό χι στο καθεστώς της ωρομισθίας και της μερικής απασχόλησης για τους αποφοίτους της Ειδικής Αγωγής
• Δώστε λεφτά τώρα για την Παιδεία! Αύξησης στο 5% του ΑΕΠ των κρατικών δαπανών